科技創新驅動鄉村振興 引導高校主動服務
來源：央視網 日期：2019-06-14 點擊：次
“高校是農業科技創新的主力之一，積極承擔和參與國家重大科技任務，在“十三五”重點研發項目農業農村領域累計牽頭承擔項目占總項目數的近40%。”6月12日上午，教育部“落實全教會奮進迎華誕”暨“1+1”系列活動發布會在西北農林科技大學舉行，教育部科學技術司司長雷朝滋就《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃（2018-2022年）》文件制定情況以及相關工作取得的進展作簡要介紹。
6月(yue)12日，教育部在(zai)位于(yu)陜西(xi)楊凌的西(xi)北農林科技(ji)(ji)大學(xue)召開新聞發布會(hui)，解讀《高(gao)等(deng)學(xue)校鄉村(cun)振興科技(ji)(ji)創新行動計(ji)劃（2018—2022年）》，介紹(shao)有關工作開展情(qing)況，并答記(ji)者問。 央視(shi)網(wang)記(ji)者 弟辰晨 攝
據悉，教育部圍繞(rao)如何建機制(zhi)、提(ti)能力、重(zhong)實效，在2018年(nian)底(di)印發(fa)了《高等學校鄉村(cun)振興科技(ji)創(chuang)新行動(dong)計(ji)劃（2018-2022年(nian)）》，引導高校深度參(can)與(yu)和主動(dong)服(fu)(fu)務(wu)鄉村(cun)振興的實施。《行動(dong)計(ji)劃》是推動(dong)高校加快構建服(fu)(fu)務(wu)支撐鄉村(cun)振興科技(ji)創(chuang)新體系的指(zhi)導性文件(jian)。
目前，已經有30余所高校制定了服務鄉(xiang)村(cun)振興工(gong)作(zuo)方案(an)，13所高校成(cheng)立了鄉(xiang)村(cun)振興學院。
“一直以(yi)來(lai)(lai)，高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)大力推進校(xiao)(xiao)地(di)、校(xiao)(xiao)所、校(xiao)(xiao)企之間(jian)的(de)(de)深(shen)度合作(zuo)(zuo)，探(tan)索建(jian)立了(le)“太(tai)行山(shan)道路(lu)”“湖州模式(shi)”“曲周(zhou)模式(shi)”等具有典型示(shi)范(fan)作(zuo)(zuo)用的(de)(de)科技(ji)(ji)服務(wu)(wu)模式(shi)。”在提(ti)到(dao)創新(xin)科技(ji)(ji)服務(wu)(wu)模式(shi)時(shi)，雷(lei)朝滋說，新(xin)時(shi)代以(yi)來(lai)(lai)，高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)圍(wei)繞(rao)鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)興(xing)持續創新(xin)，通過“專(zhuan)家大院”“科技(ji)(ji)小院”“科技(ji)(ji)大篷(peng)車”“百名(ming)教(jiao)授興(xing)百村(cun)(cun)(cun)”等多種農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)科技(ji)(ji)推廣(guang)(guang)的(de)(de)新(xin)做法，將高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)科技(ji)(ji)成果和(he)人才優勢(shi)轉(zhuan)化為推動農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)新(xin)動能(neng)，成效顯(xian)著。據不完全(quan)統計，39所高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)新(xin)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)發(fa)(fa)展(zhan)研究院共建(jian)設了(le)各(ge)類(lei)(lei)實驗站300余個(ge)(ge)，院士(shi)、專(zhuan)家工作(zuo)(zuo)站500余個(ge)(ge)，各(ge)類(lei)(lei)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)推廣(guang)(guang)示(shi)范(fan)基(ji)地(di)和(he)特(te)色產業(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)近1400個(ge)(ge)，服務(wu)(wu)涉(she)農(nong)(nong)企業(ye)(ye)(ye)1700余家，示(shi)范(fan)推廣(guang)(guang)新(xin)成果1萬余項，新(xin)增產值近6000億(yi)元。
對于下(xia)一(yi)步工作計劃(hua)，雷(lei)朝滋表示，把推進《行動計劃(hua)》的(de)具體落實作為今(jin)后一(yi)段時間的(de)重要(yao)任務來抓(zhua)，多方面著力推進：
第(di)一(yi)，統籌資(zi)源(yuan)配(pei)置，加(jia)大政策支(zhi)持。引導高校在“雙一(yi)流”建(jian)設(she)中加(jia)大對鄉村振(zhen)興(xing)領(ling)域(yu)相(xiang)關學科(ke)的(de)投(tou)入；支(zhi)持高校通過中央高校基本科(ke)研(yan)(yan)業(ye)務費等資(zi)源(yuan)，加(jia)強(qiang)對從(cong)事鄉村振(zhen)興(xing)相(xiang)關基礎性研(yan)(yan)究、技(ji)(ji)術(shu)推廣研(yan)(yan)究的(de)科(ke)技(ji)(ji)人(ren)才和優秀(xiu)創新團隊的(de)穩定支(zhi)持。布局一(yi)批鄉村振(zhen)興(xing)領(ling)域(yu)創新平臺，建(jian)設(she)交(jiao)叉研(yan)(yan)究的(de)前沿科(ke)學中心，鼓勵高校進行評價機制(zhi)改革，充分調動各類科(ke)技(ji)(ji)人(ren)員參與農業(ye)科(ke)技(ji)(ji)創新、農業(ye)技(ji)(ji)術(shu)推廣服務的(de)積極性。
第二，落(luo)實(shi)立(li)德樹人(ren)，強化實(shi)踐教育。聚焦鄉(xiang)村(cun)(cun)振(zhen)興戰略實(shi)施中(zhong)的(de)重大需(xu)求，推進(jin)產教融合(he)，加快一(yi)流(liu)農業大學(xue)、一(yi)流(liu)農業學(xue)科(ke)(ke)建設，在服務鄉(xiang)村(cun)(cun)振(zhen)興過程中(zhong)，充分發揮創(chuang)新實(shi)踐、生(sheng)產實(shi)踐、扶(fu)貧實(shi)踐等(deng)對高質量人(ren)才培養的(de)重要作用，推動科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新、人(ren)才培養、社會(hui)服務的(de)有(you)機結合(he)，引導學(xue)生(sheng)植根鄉(xiang)土鄉(xiang)村(cun)(cun)，將(jiang)論文寫在祖國大地上。
第三，決勝(sheng)脫(tuo)貧(pin)(pin)攻堅，做好統(tong)籌銜接。打贏脫(tuo)貧(pin)(pin)攻堅戰(zhan)是(shi)鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)(xing)的前(qian)提(ti)和基礎，實施鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)(xing)戰(zhan)略是(shi)脫(tuo)貧(pin)(pin)攻堅的鞏固(gu)和提(ti)升，教育部將支(zhi)持高校組(zu)織專家學(xue)者、科技服(fu)務團、博(bo)士生服(fu)務團等隊伍，深入貧(pin)(pin)困地區，發(fa)動企業(ye)、校友等多(duo)方力量，幫(bang)助貧(pin)(pin)困地區打造新(xin)(xin)產(chan)業(ye)、完善產(chan)業(ye)鏈、拓展農(nong)業(ye)功(gong)能(neng)、發(fa)展新(xin)(xin)型業(ye)態，展現在脫(tuo)貧(pin)(pin)攻堅和鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)(xing)中的“高校力量”。
