谷樹忠、李維明：綠色發展經濟學的研究對象與基本框架
來源：未知 日期：2016-03-08 點擊：次
綠(lv)色發(fa)(fa)展(zhan)經(jing)濟(ji)學(xue)堅(jian)(jian)持(chi)實踐總(zong)結的(de)思維(wei)方(fang)式(shi)，尤其注(zhu)重對綠(lv)色發(fa)(fa)展(zhan)實踐的(de)系統總(zong)結和(he)經(jing)濟(ji)學(xue)提煉(lian)；堅(jian)(jian)持(chi)問題導向的(de)思維(wei)方(fang)式(shi)，尤其關注(zhu)綠(lv)色發(fa)(fa)展(zhan)中的(de)問題，特別是經(jing)濟(ji)困(kun)境；堅(jian)(jian)持(chi)動態發(fa)(fa)展(zhan)的(de)思維(wei)方(fang)式(shi)，其研(yan)究內容(rong)、研(yan)究方(fang)法、理(li)(li)論凝(ning)煉(lian)等只有(you)“進行式(shi)”，沒有(you)“完成式(shi)”，將隨著實踐和(he)理(li)(li)論的(de)發(fa)(fa)展(zhan)不斷(duan)豐富和(he)完善；堅(jian)(jian)持(chi)開放發(fa)(fa)展(zhan)的(de)思維(wei)方(fang)式(shi)，注(zhu)重從(cong)其他經(jing)濟(ji)學(xue)科汲(ji)(ji)取理(li)(li)論營養(yang)，從(cong)各國(guo)綠(lv)色發(fa)(fa)展(zhan)成功實踐和(he)經(jing)驗中汲(ji)(ji)取實踐營養(yang)。
什么是綠色發展經濟學？
作為一個新(xin)興經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科(ke)，首先要弄(nong)清楚綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)是研(yan)(yan)究(jiu)什么(me)的(de)(de)，也(ye)就(jiu)是需要先弄(nong)清楚綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象(xiang)是什么(me)。一般地，發(fa)展經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象(xiang)是發(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)或(huo)轉(zhuan)型(xing)發(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)。綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)，一方面以(yi)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展為研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象(xiang)，研(yan)(yan)究(jiu)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)內(nei)涵、經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)意義，尤其重(zhong)點(dian)研(yan)(yan)究(jiu)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)規律(lv)、經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)機制、經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)工具等(deng)；另一方面，綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)還以(yi)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家或(huo)地區為研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象(xiang)，運用經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)原理研(yan)(yan)究(jiu)其綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展的(de)(de)基(ji)本背景、基(ji)礎條件(jian)、主要動因、演進歷程、重(zhong)點(dian)領(ling)域、關鍵措施和成本效益(yi)等(deng)。作為具有中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)(se)的(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)，當(dang)然要以(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展或(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)發(fa)展的(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)轉(zhuan)型(xing)為研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象(xiang)，也(ye)就(jiu)是說要運用經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)原理研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)展或(huo)者中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)發(fa)展的(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)轉(zhuan)型(xing)。
在弄清楚綠(lv)(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)對象(xiang)之后，就很容易弄清楚什么是綠(lv)(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)了。我們認為(wei)，基于經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)理論邏輯思維(wei)(wei)和(he)綠(lv)(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)現實需求思維(wei)(wei)兩(liang)方面的(de)考慮，綠(lv)(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)是以(yi)國家（或區(qu)域(yu)）的(de)綠(lv)(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)（或發(fa)展(zhan)(zhan)綠(lv)(lv)色(se)轉(zhuan)型）為(wei)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)對象(xiang)，重點研(yan)(yan)(yan)究(jiu)綠(lv)(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)內涵、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)規律(lv)、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)機制(zhi)、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)工具的(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科。
綠色發展經濟學的(de)內容(rong)框架是(shi)什么？
基(ji)于上述關于綠色發(fa)展經(jing)濟學(xue)研究對象和基(ji)本內(nei)涵的(de)(de)界定，我們認為，綠色發(fa)展經(jing)濟學(xue)的(de)(de)主要研究內(nei)容或(huo)內(nei)容框架包括如下部分：
（1）綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)經濟(ji)(ji)學(xue)界定。不可否(fou)認，綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)是一個系統(tong)的(de)(de)、綜合(he)的(de)(de)概念(nian)(nian)，至少具有經濟(ji)(ji)、社會、政治、歷史(shi)、文化和生態、環(huan)境(jing)、資源等多維視角。綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)經濟(ji)(ji)學(xue)需(xu)要(yao)重(zhong)點從經濟(ji)(ji)學(xue)視角系統(tong)地(di)審視綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)內(nei)涵(han)和外延(yan)等。在當下的(de)(de)中國，尤其要(yao)結合(he)中國發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)理念(nian)(nian)的(de)(de)系統(tong)轉變，特別是五大發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)理念(nian)(nian)的(de)(de)確立，重(zhong)點研究綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)對(dui)于中國發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)常態的(de)(de)經濟(ji)(ji)學(xue)意義(yi)等。
（2）綠(lv)色(se)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟學動(dong)(dong)力(li)機(ji)制。綠(lv)色(se)發展(zhan)(zhan)或(huo)綠(lv)色(se)轉(zhuan)(zhuan)型發展(zhan)(zhan)，與常(chang)規(gui)發展(zhan)(zhan)有著不同的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟動(dong)(dong)力(li)機(ji)制。綠(lv)色(se)發展(zhan)(zhan)動(dong)(dong)力(li)機(ji)制的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)換或(huo)重塑，往往是綠(lv)色(se)發展(zhan)(zhan)或(huo)綠(lv)色(se)轉(zhuan)(zhuan)型發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)關鍵所在。為(wei)此(ci)，極有必要系統地揭示和闡述綠(lv)色(se)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟學動(dong)(dong)力(li)機(ji)制。在當下的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)，尤(you)其要重點結(jie)合經(jing)濟發展(zhan)(zhan)“新常(chang)態(tai)”，研究(jiu)中(zhong)國(guo)經(jing)濟綠(lv)色(se)轉(zhuan)(zhuan)型發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)因、動(dong)(dong)力(li)和工具等。
（3）綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)供(gong)給(gei)(gei)或(huo)綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)生產(chan)。供(gong)給(gei)(gei)或(huo)生產(chan)是經(jing)濟(ji)運(yun)行(xing)的(de)起點(dian)或(huo)經(jing)濟(ji)系(xi)統的(de)基點(dian)，同(tong)樣綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)供(gong)給(gei)(gei)或(huo)綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)生產(chan)亦是綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)發展經(jing)濟(ji)學(xue)的(de)起點(dian)或(huo)基點(dian)。為此，極(ji)有必要(yao)重點(dian)弄(nong)清楚綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)供(gong)給(gei)(gei)或(huo)綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)生產(chan) （包括清潔(jie)生產(chan)）的(de)經(jing)濟(ji)學(xue)內涵、經(jing)濟(ji)學(xue)特征、經(jing)濟(ji)學(xue)機理和經(jing)濟(ji)學(xue)機制(zhi)等。在(zai)當下的(de)中國，尤其要(yao)結合(he)“供(gong)給(gei)(gei)側(ce)改革(ge)”，重點(dian)研(yan)究綠(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)化導(dao)向的(de)供(gong)給(gei)(gei)側(ce)改革(ge)的(de)經(jing)濟(ji)學(xue)內涵、意義、機制(zhi)與工具等。
（4）綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)。需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)是經(jing)濟(ji)(ji)活(huo)動(dong)的(de)(de)目標或(huo)目的(de)(de)。需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)引導型經(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)長或(huo)經(jing)濟(ji)(ji)發展，已經(jing)成為(wei)普遍的(de)(de)現(xian)象甚至規律(lv)。需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)“創造”供給的(de)(de)現(xian)象比比皆是。需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)偏好，往(wang)往(wang)決定供給的(de)(de)走向(xiang)。同樣(yang)，綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)是綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發展的(de)(de)指南針或(huo)驅動(dong)力。綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)充足與否直接關系(xi)到綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發展的(de)(de)成敗。為(wei)此，綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發展經(jing)濟(ji)(ji)學需(xu)(xu)(xu)(xu)要(yao)重(zhong)點(dian)研(yan)究綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)學內涵、意義和(he)(he)特(te)征，需(xu)(xu)(xu)(xu)要(yao)重(zhong)點(dian)研(yan)究綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)學規律(lv)、機(ji)制和(he)(he)工具等。在當(dang)下(xia)的(de)(de)中(zhong)國，尤其(qi)要(yao)結合(he)資源節約型、環境友好型和(he)(he)生態保育型國民經(jing)濟(ji)(ji)體系(xi)的(de)(de)建立和(he)(he)發展，結合(he)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)不(bu)足的(de)(de)現(xian)象，重(zhong)點(dian)研(yan)究中(zhong)國需(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)或(huo)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)轉型的(de)(de)動(dong)力和(he)(he)阻力、經(jing)濟(ji)(ji)激(ji)勵機(ji)制和(he)(he)約束機(ji)制等。
（5）綠(lv)色(se)采(cai)(cai)購(gou)(gou)。采(cai)(cai)購(gou)(gou)是需(xu)求可(ke)消(xiao)費(fei)(fei)的(de)特(te)殊而重(zhong)要(yao)的(de)形(xing)態。其中，政(zheng)府(fu)采(cai)(cai)購(gou)(gou)往(wang)往(wang)帶有(you)方(fang)(fang)向性、引導性色(se)彩或功(gong)能，同時(shi)也是社(she)會(hui)所普遍關注的(de)方(fang)(fang)面。綠(lv)色(se)采(cai)(cai)購(gou)(gou)，有(you)助于需(xu)求或消(xiao)費(fei)(fei)的(de)綠(lv)色(se)轉型，關系到(dao)綠(lv)色(se)需(xu)求或綠(lv)色(se)消(xiao)費(fei)(fei)體(ti)系的(de)建(jian)立(li)與發(fa)展(zhan)。為此(ci)，綠(lv)色(se)發(fa)展(zhan)經濟學(xue)，需(xu)要(yao)重(zhong)點研(yan)究綠(lv)色(se)采(cai)(cai)購(gou)(gou)的(de)經濟學(xue)內涵(han)、特(te)征、標準、規(gui)律、機(ji)制和工具等。在當下(xia)的(de)中國(guo)，尤(you)其要(yao)結合政(zheng)府(fu)管理職能和財政(zheng)功(gong)能的(de)轉變、企(qi)業社(she)會(hui)責(ze)任體(ti)系的(de)重(zhong)塑等，重(zhong)點從(cong)經濟學(xue)視角研(yan)究中國(guo)綠(lv)色(se)采(cai)(cai)購(gou)(gou)的(de)重(zhong)要(yao)意(yi)義、動力機(ji)制和政(zheng)策工具等。
（6）綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)財(cai)(cai)政。財(cai)(cai)政無疑(yi)是(shi)(shi)實現政府治(zhi)理意圖(tu)和治(zhi)理目標(biao)(biao)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)工(gong)具(ju)，是(shi)(shi)保(bao)障(zhang)國(guo)家利(li)益(yi)(yi)和人民利(li)益(yi)(yi)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)工(gong)具(ju)，是(shi)(shi)促(cu)進社會公平和正義的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)工(gong)具(ju)。綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)財(cai)(cai)政較之常(chang)規財(cai)(cai)政而言，更加注重(zhong)(zhong)(zhong)對資(zi)源(yuan)、環境(jing)、生態(tai)(tai)的(de)(de)投資(zi)，尤(you)其(qi)注重(zhong)(zhong)(zhong)節約(yue)資(zi)源(yuan)、保(bao)護環境(jing)、保(bao)育生態(tai)(tai)。為此，綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發展經(jing)(jing)濟(ji)學尤(you)其(qi)需要(yao)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)研究(jiu)綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)財(cai)(cai)政的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)內涵與意義、經(jing)(jing)濟(ji)特(te)征與標(biao)(biao)準、約(yue)束與激勵(li)機制等。在當(dang)下的(de)(de)中國(guo)，尤(you)其(qi)要(yao)結合(he)五大發展理念，是(shi)(shi)要(yao)結合(he)綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)發展、共享發展和協(xie)調(diao)發展理念，結合(he)財(cai)(cai)稅制度改革，重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)研究(jiu)中國(guo)財(cai)(cai)政綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)轉型的(de)(de)歷程、方向、目標(biao)(biao)、重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)、措施等，研究(jiu)中國(guo)綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)財(cai)(cai)政的(de)(de)識別系(xi)統(tong)。
（7）綠(lv)色(se)金融(rong)。金融(rong)是(shi)(shi)現代市場經(jing)濟體系運行和發展(zhan)的(de)基礎(chu)，是(shi)(shi)充分(fen)發揮社會資(zi)金在經(jing)濟增(zeng)長(chang)中主體作(zuo)用(yong)的(de)基礎(chu)，是(shi)(shi)充分(fen)發揮市場在資(zi)源(yuan)配置中起決定性作(zuo)用(yong)的(de)基礎(chu)。綠(lv)色(se)金融(rong)，較之常規或(huo)傳(chuan)統金融(rong)，更加注重(zhong)對資(zi)源(yuan)、環境(jing)、生態的(de)投(tou)資(zi)，尤其注重(zhong)節約資(zi)源(yuan)、保護(hu)環境(jing)、保育生態。為(wei)此(ci)，綠(lv)色(se)發展(zhan)經(jing)濟學尤其需要重(zhong)點研(yan)究(jiu)綠(lv)色(se)金融(rong)的(de)內(nei)涵、特(te)征、標(biao)準、規則等(deng)。在當下的(de)中國，尤其要結合經(jing)濟綠(lv)色(se)轉型(xing)發展(zhan)和金融(rong)制(zhi)度(du)改革，重(zhong)點研(yan)究(jiu)綠(lv)色(se)金融(rong)的(de)方(fang)向(xiang)、目標(biao)、重(zhong)點、工(gong)具等(deng)。
（8）綠(lv)色(se)貿(mao)(mao)(mao)易(yi)(yi)。貿(mao)(mao)(mao)易(yi)(yi)是(shi)經(jing)濟(ji)活動的重(zhong)要(yao)組成部分，綠(lv)色(se)貿(mao)(mao)(mao)易(yi)(yi)是(shi)綠(lv)色(se)發(fa)展(zhan)的重(zhong)要(yao)基礎。綠(lv)色(se)發(fa)展(zhan)經(jing)濟(ji)學需要(yao)重(zhong)點研究綠(lv)色(se)貿(mao)(mao)(mao)易(yi)(yi)的經(jing)濟(ji)內涵(han)、特征、發(fa)生條件、規(gui)則(ze)等(deng)。在(zai)當下的中國，尤其要(yao)結合所(suo)面臨的國際貿(mao)(mao)(mao)易(yi)(yi)壓(ya)力，結合WTO及(ji)其改(gai)革、TPP及(ji)RCEP等(deng)進程，研究中國綠(lv)色(se)貿(mao)(mao)(mao)易(yi)(yi)環境、方向、行動等(deng)。
（9）綠(lv)色(se)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)。資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)是(shi)具有多(duo)重含義(yi)的(de)概念。資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)是(shi)經(jing)(jing)濟學關注的(de)重要方面。綠(lv)色(se)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)是(shi)綠(lv)色(se)發展經(jing)(jing)濟學所重點關注的(de)領(ling)域(yu)，尤(you)其(qi)要研(yan)究(jiu)(jiu)綠(lv)色(se)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)的(de)基本(ben)內(nei)(nei)涵、基本(ben)特征、基本(ben)構成、價值識別、評估方法等。在當下的(de)中國，尤(you)其(qi)要結合“綠(lv)水青(qing)山就是(shi)金山銀山”的(de)科學論斷(duan)，圍繞自然資(zi)(zi)(zi)源(yuan)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)這一核(he)心綠(lv)色(se)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)，研(yan)究(jiu)(jiu)其(qi)經(jing)(jing)濟內(nei)(nei)涵、經(jing)(jing)濟特征、資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)分(fen)類、資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)投(tou)資(zi)(zi)(zi)等。
（10）綠(lv)色(se)核算。國(guo)(guo)民經濟核算是識別經濟系統運行質量(liang)和結果(guo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)工(gong)具(ju)，是經濟學(xue)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容。綠(lv)色(se)核算是綠(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)經濟學(xue)的(de)(de)(de)核心內(nei)容之一，旨在推(tui)進確立綠(lv)色(se)發(fa)展(zhan)(zhan)價值和目標導向的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)思維。為(wei)此，需要(yao)重(zhong)點(dian)研究綠(lv)色(se)核算的(de)(de)(de)內(nei)涵、理(li)論、方(fang)法等(deng)。在當下的(de)(de)(de)中國(guo)(guo)，尤其要(yao)結合轉變發(fa)展(zhan)(zhan)觀(guan)念、建(jian)立健全發(fa)展(zhan)(zhan)成(cheng)果(guo)評價考核體系和編(bian)制自然資(zi)源資(zi)產負債表等(deng)，研究中國(guo)(guo)綠(lv)色(se)核算的(de)(de)(de)方(fang)向、目標、重(zhong)點(dian)、工(gong)具(ju)等(deng)。
（11）綠(lv)色(se)(se)(se)(se)審(shen)計(ji)。審(shen)計(ji)監(jian)督是監(jian)督體系的(de)(de)重要組成部(bu)分，是保障經(jing)濟(ji)(ji)系統正常、健(jian)康、有序運用的(de)(de)重要基礎。以(yi)注重資源(yuan)節約、環境友好和生態保育為主要特(te)(te)征(zheng)的(de)(de)綠(lv)色(se)(se)(se)(se)審(shen)計(ji)，是綠(lv)色(se)(se)(se)(se)發展不可或缺的(de)(de)重要基礎，是綠(lv)色(se)(se)(se)(se)發展經(jing)濟(ji)(ji)學的(de)(de)重要研(yan)究內(nei)容。在(zai)當(dang)下的(de)(de)中國(guo)，尤(you)其要結(jie)合審(shen)計(ji)體制(zhi)機制(zhi)的(de)(de)改革和完善，結(jie)合資源(yuan)環境審(shen)計(ji)，特(te)(te)別是領導干部(bu)自然資源(yuan)資產離任審(shen)計(ji)等(deng)(deng)，研(yan)究中國(guo)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)的(de)(de)綠(lv)色(se)(se)(se)(se)審(shen)計(ji)的(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)學內(nei)涵、特(te)(te)征(zheng)、機理、機制(zhi)等(deng)(deng)。
（12）綠色價值鏈。價值鏈是現代經濟系統價值工程的重要組成部分，是資源配置的重要指向。綠色價值鏈是綠色發展經濟學的重要研究內容之一。在當下的中國，尤其要結合產業分工、區域分工、資源配置、循環經濟建設等，研究綠色價值鏈的構成、構建、維持、功能與效率等，研究產品全生命周期的價值變化等。
綠(lv)色(se)發展(zhan)經濟(ji)學(xue)的(de)學(xue)科思維與性質(zhi)
綠(lv)色發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)堅(jian)持(chi)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)總結(jie)的(de)(de)(de)思維方式(shi)(shi)，尤(you)其注(zhu)重(zhong)對綠(lv)色發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)系統總結(jie)和(he)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)提煉；堅(jian)持(chi)問(wen)題導向(xiang)的(de)(de)(de)思維方式(shi)(shi)，尤(you)其關注(zhu)綠(lv)色發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中的(de)(de)(de)問(wen)題，特別(bie)是(shi)經(jing)濟(ji)(ji)困境；堅(jian)持(chi)動態發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)思維方式(shi)(shi)，其研究內容(rong)、研究方法、理(li)(li)(li)論凝(ning)煉等只有 “進行式(shi)(shi)”，沒(mei)有“完(wan)成式(shi)(shi)”，將隨著實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)和(he)理(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)不斷豐富(fu)和(he)完(wan)善；堅(jian)持(chi)開放發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)思維方式(shi)(shi)，注(zhu)重(zhong)從其他經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)科汲取(qu)理(li)(li)(li)論營養(yang)，從各(ge)國綠(lv)色發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)成功實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)和(he)經(jing)驗中汲取(qu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)營養(yang)。
綠(lv)色(se)(se)發展(zhan)(zhan)(zhan)經濟(ji)學(xue)(xue)，從學(xue)(xue)科(ke)性質或(huo)特點來(lai)看，是(shi)基于實(shi)踐和問(wen)題導向的應(ying)用(yong)經濟(ji)學(xue)(xue)科(ke)。也正是(shi)基于這(zhe)一點，我們有理由相信，隨著包括中(zhong)國在內的各(ge)國綠(lv)色(se)(se)發展(zhan)(zhan)(zhan)或(huo)綠(lv)色(se)(se)轉型發展(zhan)(zhan)(zhan)實(shi)踐的不(bu)斷拓展(zhan)(zhan)(zhan)和深化，綠(lv)色(se)(se)發展(zhan)(zhan)(zhan)經濟(ji)學(xue)(xue)有望，也必然為綠(lv)色(se)(se)發展(zhan)(zhan)(zhan)作(zuo)出重要的貢獻。
作者：谷(gu)樹(shu)忠、李維明
